多次夺得VEX机器人锦标赛冠军的学校：一直都在坚持创新，从未放弃

　　每年都有非常多的家长把孩子送到新加坡留学，究竟新加坡有什么样的魅力?

　　为什么选择新加坡?

　　得天独厚的双语环境，全球认可度最高的国际化课程，最新的留学生转永居政策，贴心的陪读政策，全球最适合儿童成长的国家，是全球犯罪率最低的国家之一，更重要的是，新加坡有着世界一流的教育水平。

　　新加坡海星天主教学校( Hai Sing Catholic School )的学生四次获得VEX机器人世界锦标赛冠军。

　　同时，这所学校也是自2012年以来，唯一一所在世界最大的机器人锦标赛中四次获得中学生冠军的新加坡学校。

　　VEX机器人世界锦标赛

　　VEX机器人世界锦标赛(VEX Robotics Competition)简称VEX机器人大赛，是一项旨在通过推广教育型机器人，拓展中学生和大学生对科学、技术、工程和数学领域兴趣，提高并促进青少年的团队合作精神、领 导才能和解决问题的能力的世界级大赛。

　　海星天主教学校的学生之所以能多次囊括冠军，奥秘就是：他们的老师张怡明(Teo Yee Ming)会让他们互相比赛，并且选出最优秀的机器人。

　　注重品质的教育

　　张怡明老师在课堂上把学生分成两组，让他们分别把自己队伍做的机器人绕着一个圆环比赛，在给定的时间内，机器人要捡起数量足够多的空心立方体，并把它们堆在木桩上。

　　随着比赛进程的白热化，两队必须不断增加部分木桩高度来加大胜率，同时，这样也不断增加两队机器人挑战的难度。

　　尽管如此，两组学生依然保持冷静，他们操作熟练地控制着机器人完成任务。

　　张怡明老师培养出的学生越来越受到全球认可，他在教导学生的过程当中注重给学生灌输三种品质：毅力、韧性和战斗精神。

　　“当事情不顺利时，毅力会帮助我们度过难关。韧性同样也很重要，因为当你失败时，你需要站起来再试一次。最后，战斗精神让你志存高远。以拼搏的精神，为卓越而奋斗。”

　　——张怡明老师

　　通过机器人塑造孩子们的性格

　　海星天主教学校的学生从中一开始学习机器人，他们首先学习机器人的子系统，比如光敏装置。

　　到中二时，学生们开始学习结合中一学过的子系统来建立一个完整的机器人网络系统。

　　张怡明老师的教学方式并不是“填鸭式”的。

　　“我把规格给他们，让他们自己考虑，我希望他们足智多谋。我不会直接给他们‘鱼’，我教他们在互联网‘钓鱼’，如果他们被困住了，他们可以自己去找前辈请教。”

　　——张怡明老师

　　到中三时，学生们就会开始学习如何制作机器人。张怡明老师经常在YouTube上搜索，看看是否有人制造出了性能更好的机器人。

　　“当这种情况发生时，我们就会重新开始。”

　　——张怡明老师

　　对于学生来说，这意味着他们必须拆卸旧机器人，并重新使用这些部件来制造一个新的机器人，这将是一个漫长的过程。

　　“这很痛苦，但是在21世纪快速变化的社会中，总会遇到障碍。这就是为什么我想让他们学会坚持，这样他们就能学会克服未来生活中的障碍。”

　　——张怡明老师

　　坚持不懈的努力

　　海星天主教学校的机器人俱乐部实力强悍，这是张怡明老师和他的学生们一起努力十年的成果。

　　在张怡明老师成为一名教师之前，他是一名研发工程师，他的到来为机器人俱乐部带来了竞争元素。为了向学生们展示机器人的可能性，他甚至通宵在学校里制作机器人。

　　起初，当张怡明老师加强对机器人俱乐部成员的培训时，学生和家长都不相信这会给教育带来什么好处。

　　“父母会对我说:‘我的孩子需要学习，这不是机器人学校。’”

　　——张怡明老师

　　直到后来，这些家长看到了自己孩子身上的变化，他们才认可张怡明老师的做法。

　　在这之后，不到一年，机器人俱乐部就赢得了他们的第一个全国机器人锦标赛。

　　学会发现问题

　　张怡明老师也在学校推动应用学习计划——推广科学、科技、工程及数学几门学科。

　　通过ALP课程，560名中一和中二学生可以将课本上的科学和数学概念与现实生活联系起来。

　　“解决问题很重要，但发现问题更重要。赚大钱的大公司这么做，不仅是因为他们能解决大问题，还因为他们设法找到了要解决的正确问题。”

　　——张怡明老师

　　带着这样的想法，张怡明老师去年让学校把一间教室改造成一个创客空间，通过训练学生们的设计思维和面试技巧，让学生能够建立解决现实问题的能力。

　　“我希望他们能够表现出同理心，与他们面试的人建立联系，找出关键问题所在。然后他们在创客空间里研究解决方案。”

　　——张怡明老师

　　通过这门课程，学生们在与养老院的工作人员和居民交谈后，成功创建了一个比原来使用的更舒适、更安全的运动带。

　　如今，张怡明老师学生们正在为痴呆症患者制作游戏。

　　其中一个想法是制作改进版的“五块石头”(five stones)，这是一款老年人熟悉的游戏。但学生们决定把游戏中的豆袋做得更大，这样老年人就更容易拿。

　　毫无疑问，张怡明老师的到来使得这所学校的学生们变得更加优秀，坚韧。

　　那么，是什么让张怡明老师有这种改变的力量呢?

　　“我说话充满激情，工作充满动力。激情是帮助人们实现卓越的一个重要因素，当你满怀激情地做事时，你会投入你的时间和精力去做，你也会发现你会解决你遇到的障碍。

　　这就是为什么我希望我的学生找到他们热爱的事情，并全力以赴去做。”

　　——张怡明老师

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